Donosimo četiri tehnike koje vam mogu pomoći da ih urazumite:

1. Pitajte otvorena pitanja

Umjesto da kažete djetetu: "Moraš se prestati svađati s učiteljima", bolje je pitati ova pitanja: "Šta misliš kako se učitelji osjećaju kada im upadaš u riječ?", "Šta si time htio postići?", "Zbog čega je to što si htio reći bilo tako važno?" i "Možeš li tako nešto reći bez da zvuči kao da se svađaš?".

Takav pristup djetetu daje priliku da razmotri i tuđe misli te kako se njihovo ponašanje može negativno ili pozitivno odraziti na druge. Otvorena pitanja uključuju riječi: ko, kada, gdje, kako i zašto. Korisna vježba može biti i da svom djetetu kaže da pogleda vaše lice i pokuša pogoditi kako se osjećate.

Bez obzira na odgovore koje dobijete, makar to bilo i samo slijeganje ramenima, nastavite pitati dijete šta misli da bi u određenoj situaciji bilo odgovarajuće ponašanje. To djetetu pomaže da razmišlja o društvenim normama i signalima, te ih uči kako reagirati u budućnosti.

Takva pitanja postavljajte stalno, ne samo kada se nešto dogodi jer će dijete na taj način naučiti više o empatiji i tome kako se drugi osjećaju zbog njihovih postupaka.

2. Budite društveni promatrač

Kako bi svom djetetu pomogli izgraditi svijet o drugima, uvedite koncept društvenog špijuna. Društveni špijuni posmatraju ljude u različitim okruženjima i onda primjećuju društvene signale poput glasnoće govora, tona, kontakta očima, fizičke prisutnosti, prekidanja, svađanja...

To možete napraviti tako da odete na neko javno mjesto i pokušate primijetiti ponašanje drugih i onda ga interpretirati te ukazati šta nepisana društvena pravila nalažu u danom trenutku.

Zajedno s djetetom raspravljajte o tome šta ste primijetili kako bi stvorili kontekst za pozitivno društveno ponašanje.

3. Igrajte se pristojnosti

Vaše dijete možda ne voli kada mu je dosadno i zbog toga može raditi ekscese u učionici, što može dovesti do tantruma ili jednostavnog isključivanja. Neki će provocirati i svađati se s učiteljima kako bi ispali smiješni i dobili reakciju od prijatelja.

Umjesto da djetetu tada "očitate bukvicu" pitajte ih šta se dogodilo u specifičnoj situaciji. Počnite tako što ćete reći da ste primijetili da im je ponekad teško prestati se svađati s učiteljima, ali da razumijete kako nisu htjeli pokazati nepoštovanje.

Ostanite neutralni i mirno raspravite zašto je važno u takvim situacijama biti pristojan. Razgovarajte s njima o stvarima koje ih ne zanimaju i zašto je i tokom takvih predmeta važno ostati pristojan.

Radije nego da im samo kažete da budu pristojni, zajedno pokušajte doći do odgovora zašto je dobro biti pristojan te zajedno pronađite načine kako biti pristojan u trenucima kada im je neki razgovor dosadan ili su preumorni da sudjeluju u razgovoru.

4. Naučite ih kako "čitati prostoriju"

U svakom okruženju postoje očekivanja i nepisana pravila. Da bi se svijetu predstavili u najboljem svijetlu, neko treba shvatiti koja su to očekivanja tako što će "pročitati prostoriju".

Prije nego zakoračite u neku prostoriju ili okupljanje, pomozite djetetu da zastane, osmotri i uskladi se s okupljenima, njihovom energijom i diskusijom, a tek onda krenite unutra. Te vještine mogu se izgraditi i kod kuće.

Djeca koja se ne mogu prestati svađati, imaju tendenciju dominirati konverzacijom, ali mogu naučiti interpretirati i uzeti u obzir osjećaje drugih. To je putovanje u kojem je ključna ustrajnost. Roditelje bi trebala utješiti činjenica sva djeca napreduju uz strpljive i brižne roditelje, piše YourTango.